高职生成就动机与英语有效学习的相关研究  

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作  者:刘玉梅[1] 

机构地区:[1]广东女子职业技术学院应用外语系,广东广州511450

出  处:《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2011年第4期114-116,共3页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基  金:广东省高等职业技术教育研究会课题"高职生英语学习成就动机的归因研究"阶段性研究成果之一(项目编号:GDGZ09042;2009-2011)

摘  要:高职生在英语学习过程中缺乏自信心,总是认为不行,怀疑自己的能力。这种自卑心态对于获取学业成就是个极大的障碍。采用成就动机量表,运用定性与定量相结合的方法分析我院179名在读高职学生的成就动机水平与英语有效学习的相关性。通过高、低分组检测学生学习成绩与成就动机内涵的相互关系,分析学生的学习行为,以探索有效英语学习的途径。

关 键 词:高职生 成就动机 有效学习 

分 类 号:H319[语言文字—英语]

 

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