浅析“情景-反馈”法在中学生阳光体育教学中的运用  

作　　者：孙波 刘佳[2] 

机构地区：[1]陕西省榆林市神木职教中心 [2]西安体育学院

出　　处：《内江科技》2011年第7期193-193,206,共2页

摘　　要：如今阳光体育快速发展,针对中小学生的体育教学要依实际,选择适合的方法。"情景-反馈"法综合了现代和传统教学法的精华,是比较好的体育教学方法之一,通过探析其在中学生阳光体育中运用,发现其不仅能促进学生技能和体育理论的学习,还能培养中学生的应变和创新性,极大地提高了中学生参与阳光体育的兴趣,必将为中学生形成良好的健身习惯,对终身体育产生重要的意义,也必将对阳光体育的进一步发展产生积极的作用。

关 键 词：阳光体育 “情景-反馈”教学法 中学生 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]