历代书法教育理论研究的成就与局限  

The achievements and limitations of ancient calligraphy education theories

作　　者：张卫东[1] 

机构地区：[1]江苏连云港师范高等专科学校美术系

出　　处：《中国艺术》2011年第2期206-206,共1页Chinese Art

摘　　要：从培养书写者的个性之书的角度,阐述历代书法论述中书法教育方面的研究成就与局限,提出运用书法演进的节奏进行书法教育,并以此进行书法的教学实践。

关 键 词：书法教育 成效 局限 书法演进历程的节奏 

分 类 号：J292.1[艺术—美术]