物联网主体岗位群工作任务与职业能力分析  

作　　者：谭立容[1] 周波[1] 刘豫东[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210046

出　　处：《辽宁高职学报》2011年第6期44-45,共2页Journal of Liaoning Higher Vocational

基　　金：中国职业技术教育学会2010年度职业教育发展战略研究课题(ZLY65)

摘　　要：在国家把物联网纳入"十二五"规划的形势下,从2010年起各地高校相继开设了物联网技术相关专业。对物联网电子通信类企业主体岗位(群)工作任务与职业能力进行分析,对于新专业的开设有着重大的意义。在调研分析的基础上,给出了物联网电子通信类企业常见岗位工作任务与职业能力分析意义、分析流程和分析表,探讨了物联网技术专业应注重培养的知识结构、能力结构、素质要求等,以期使研究工作有助于为即将开设该专业的学校提供参考。

关 键 词：培养目标 物联网 主体岗位 工作任务 职业能力 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]