教育转型期教师职业倦怠问题的哲学解答  被引量:7

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作  者:陈莹[1] 孙鹤娟[1] 

机构地区:[1]东北师范大学教育科学学院,长春130024

出  处:《教育探索》2011年第7期116-118,共3页Education Exploration

摘  要:本文将着力探讨中国教育转型期教师职业倦怠问题,并尝试对此问题作以哲学视界的解答。

关 键 词:转型期 教师职业倦怠 哲学解答 

分 类 号:G451[文化科学—教育学]

 

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