职业学校名校长之意涵及素养  

作　　者：王继国[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院

出　　处：《职教论坛》2011年第19期70-72,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年度国家青年基金课题“三元共生职教师资培养模式的研究”(课题批准号:CJA070190)成果之一,主持人:贺文瑾;江苏技术师范学院青年基金专项“历史视角下职技高师职教师资培养的实证分析”(项目编号:KYY08062)阶段性成果,主持人:王继国

摘　　要：职业学校名校长就是具有独特的职业教育思想、杰出的职业学校管理业绩和丰硕的职业教育科研成果,在职业教育界乃至社会上较为知名的职业学校校长。职业学校名校长,是一个在时空维度上具有相对性特征的概念,即是某区域、某时段内相对知名的校长;同时,也是一个外生性很强的概念,即外在的社会个体在其成＂名＂过程中有着十分关键的作用。校长自身优秀的职业素养,是其成＂名＂的＂硬核＂及内因,主要包括科学素养、政治素养、法律素养、革新素养及协作素养。同社会经济有着非常紧密的联系,是职业教育区别于其他类型教育的最大特征,因此,视野开阔、高瞻远瞩、勇于开拓、服务社会的革新素养是职业学校名校长的核心素养。

关 键 词：职业学校名校长 意涵 素养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]