西方教育思想史上儿童观的变迁  

作　　者：李敏[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,陕西西安710062

出　　处：《学理论》2011年第20期165-166,共2页Theory Research

摘　　要：西方从古代到现在的儿童观,发生了根本性的变化,从卢梭到杜威再到蒙台梭利,各个教育家们的观点有相似也有不同,但这个过程是儿童从被压抑到被发现,继而被尊重的过程。同时对我国现代的儿童观也有很大的启示。对各个教育家的儿童观进行梳理和综述,可以对儿童观的发展有一个清晰的认识。

关 键 词：西方儿童观 发展 综述 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]