有效利用课程资源 提升德育渗透力——历史与社会学科渗透德育主题探究  

作　　者：张继成 

机构地区：[1]浙江省绍兴市越城区皋埠镇中学

出　　处：《教师》2011年第22期10-11,共2页Teacher

摘　　要：德育是教育的一个永恒主题。寓德育于学科教学之中,提升德育渗透力,增强德育的有效性,是每位学科教师面临的一个重要课题。教师在教学过程中注重有效利用课程资源,挖掘课程资源中的德育因素进行德育＂渗透＂是提升渗透力,增强德育有效性的主要手段。本文从有效利用课堂教学资源、校本课程资源、社区资源、网络信息资源等途径入手并强调教师在这一过程应做到＂敏、勤、恒、导＂,从而有效利用课程资源,提升历史与社会学科的德育渗透力,进行了一些有益的探索。

关 键 词：课程资源 德育渗透力 有效性 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]