情景教学在ICU监护技术教学中的应用  

作　　者：薛芳[1] 

机构地区：[1]苏州市立医院东区重症监护室,江苏苏州215001

出　　处：《中外医疗》2011年第20期146-146,148,共2页China & Foreign Medical Treatment

摘　　要：目的探讨情景教学在重症监护技术教学中应用效果及方法,选择2009年4月至2010年4月在本院ICU实习护生84名随机分组,运用传统授课法和情景授课法来进行监护技术培训教学,观察2组护生重症监护理论、技术考核成绩效果、问卷调查结果。运用情景教学法可以激发学生的学习兴趣,提高了解决问题及应变能力,情景教学组对监护技术理论知识优于传统教学组。结论情景教学应用于重症监护技术教学的方法提高了护生理论联系实际的能力。

关 键 词：情景教学 ICU监护 教学 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]