裴斯泰洛齐教学思想及其当代意义  

作　　者：何孟春 

机构地区：[1]利辛高级中学

出　　处：《文教资料》2011年第24期158-161,共4页

基　　金：安徽省教育科学规划2010年项目:地理校本教材开发与应用研究(课题批准号:JG10110)的阶段性成果

摘　　要：裴斯泰洛齐一生为教育改革和教育科学的发展辛勤耕耘,他反对当时专制主义和经院主义式的教育,主张在研究和实践的基础上寻找教育、教学的心理根源。本文主要以《裴斯泰洛齐教育论著选》为依据,试图深入探讨裴斯泰洛齐教学思想的人性论基础,教学思想的＂教学心理化＂原则,＂普遍方式＂和＂特殊方式＂的教学阶段,以及其在当代的意义。

关 键 词：约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐 斐氏教学思想 当代意义 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]