体育与大学生自我概念发展、心理健康水平关系研究  

作　　者：陈亮[1] 徐景彩[2] 

机构地区：[1]西安医学院体育部 [2]西安医学院临床医学院,陕西西安710021

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2011年第7期164-166,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：为研究体育对大学生自我概念发展的作用,自我概念与心理健康的关系,改善心理健康水平的作用机制,为高校心理健康教育提供新思路,文章采用"大学生自我概念问卷"及"临床症状自评量表(SC L-90)",对1263名体育院校的体育教育、运动训练与非体育专业大学生进行了测量、统计与分析;结果:体育教育、运动训练专业学生自我概念高于非体育专业学生,高自我概念水平的大学生心理健康状况好,自我概念与心理健康呈正相关关系;结论:体育对大学生自我概念发展有积极影响;个体自我概念水平能较好预测其心理健康状况;大学生加强体育运动能促进自我概念发展,改善心理健康水平;加强体育运动改善自我概念是大学生心理干预的有效手段.

关 键 词：体育 自我概念 心理健康 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]