《木兰诗》创新教学谈  

作　　者：周银玲 

出　　处：《文学教育》2011年第14期134-134,共1页Literature Education

摘　　要：一.抓住诗歌的情节特征,让学生积极开展情景探索,激发学生的创造兴趣。

关 键 词：《木兰诗》 创新教学 情节特征 创造兴趣 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]