高校体验德育的理论与实践探赜  

作　　者：黄金波[1] 许德华[1] 胡波[1] 

机构地区：[1]中国地质大学[武汉]材化学院,湖北武汉430074

出　　处：《学校党建与思想教育（理论）（中旬）》2011年第8期31-33,共3页

摘　　要：体验和感悟是社会道德内化的重要途径。人不是自然而然形成的体验,通过实践才能得到优化的体验。体验德育建立在学生自身体验的基础上,更注重学生自身的情感体验,不再是让学生被动地接受道德知识。体验德育强调人的生存本性,通过实践、感受、领悟,把特定的道德规范内化为健康人格和良好行为习惯,从而引领大学生充分的享受大学、享受人生。

关 键 词：大学生 体验 体验德育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]