从课文中学习“伏笔”技巧  

作　　者：张茂昌[1] 

机构地区：[1]江苏省东海高级中学桃林分校,江苏东海222334

出　　处：《新课程研究（中学作文教学）》2011年第2期33-35,共3页

摘　　要：为解决学生不愿学习课文中的写作特色、作文不能借鉴写作技巧的问题，现运用读讲写结合的教学方法，通过引导和师生互动，把写作技巧（此处专讲伏笔技巧）成功地教给学生，学生也能主动地运用在自己的作文实践中。读讲写结合教学，不仅调动了学生学习语文的积极性、主动性，还大大激发了学生写作文的兴趣，有效地提高了学生的写作水平。

关 键 词：伏笔技巧 自主学习 读讲写结合 师生互动 写作实践 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]