谈如何提升作文教学的实效  

作　　者：王维新 

机构地区：[1]长沙师范专科学校,湖南长沙410100

出　　处：《新课程研究（中学作文教学）》2011年第2期91-93,共3页

摘　　要：通过分析影响作文教学实效的三个方面的制约因素，以切实提高学生作文写作能力与水平为出发点，从学校方面、教师方面、教学方面等三个维度开展了提升作文教学实效的思考，提出了相应的路径与对策。

关 键 词：作文 教学 实效 提升 对策 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]