让阳光洒向每一个角落——浅谈初中数学教学中转化“学习不良学生”的实践与思考  

作　　者：徐立萍[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市小河中学,213138

出　　处：《数学教育研究》2008年第4期16-17,共2页

摘　　要：在教学工作中，我们会面对各种各样的学生．面对”优秀生”，每位老师都非常喜欢，上课不费力，收到的效果又很明显．但面对学习能力差，学习习惯差，学习基础差的“学习不良学生”则不然，老师是吃力不讨好，收效甚微，稍有不慎，还会遭到某些“学习不良学生”的谩骂、家长的抱怨等等．

关 键 词：学习不良学生 初中数学教学 实践 阳光 教学工作 学习能力 学习习惯 学习基础 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]