英语课堂互动问题设计的原则  

作　　者：娄立国[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2011年第53期122-123,共2页

摘　　要：高水平的问题是课堂互动成功的关键因素之一,因此,设计问题是教师备课的一个重要环节。本文即探讨怎样设计有效的课堂问题。文章从三个不同的角度阐释了作者对设计课堂问题的见解,即学生心理特征、教师专业特长、教材与教法。

关 键 词：英语课堂互动 问题设计 原则 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]