服务性学习德育功能研究  

作　　者：沈全[1] 

机构地区：[1]上海商学院法政学院,浙江绍兴311800

出　　处：《党史文苑（下半月学术版）》2011年第7期78-80,共3页Literary Circles of Cpc History

摘　　要：服务性学习是美国20世纪80年代中后期兴起的教育理念和教育实践方法,是一种在行动和反思过程中进行的经验性学习。服务性学习强调学生的亲身经历和实践,提倡"在做中学",既重视结果也注重学习过程,这与德育的实践要求和方式,与个体道德的发展和道德意识的培育是一致的。服务性学习是德育的有效载体之一,具有显著的德育功能,服务性学习过程也就是实现德育目标的过程。

关 键 词：服务性学习 德育功能 实践 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学]