批判性思维在手术室护理教学中应用的效果评价  

作　　者：邓汉妹[1] 黄淳茂[1] 陈艳[1] 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市第二医院手术室,314000

出　　处：《中国实用护理杂志》2011年第22期77-78,共2页Chinese Journal of Practical Nursing

摘　　要：近年来随着临床环境的不断变化，护理工作在临床中的作用逐渐凸显出来[1-3]。如何有效提高手术室护理教学中的批判性思维能力成为我科研究的热点问题。本研究通过对我院手术室护理教学问题进行观察和分析，现报道如下。

关 键 词：批判性思维能力 手术室护理 护理教学 应用 临床环境 护理工作 教学问题 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]