“电工技术”课程考核方式探索  

作　　者：宗海焕[1] 李翔[1] 韩浩[1] 

机构地区：[1]郑州电力高等专科学校电力系,河南郑州450004

出　　处：《中国电力教育（下）》2011年第7期195-196,共2页China Electric Power Education

摘　　要：郑州电力高等专科学校以发电专业为试点进行了"基于工作过程"的教学改革,新的教学模式需要更合理、更全面、更公平的新的考核评价模式,针对改革后的"电工技术"课程考核方式进行初步探索。

关 键 词：评价方式 改革 形成性考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]