论音乐学习方式的重构策略  

作　　者：郝晓虹[1] 

机构地区：[1]济宁学院

出　　处：《中国成人教育》2011年第15期187-188,共2页China Adult Education

摘　　要：本文根据《音乐课程标准》提出音乐学习方式的重构,认为在培养兴趣的基础上倡导主动参与、情感体验、塑造个性的学习方式,才能获得良好的音乐学习效果。

关 键 词：音乐 学习方式 情感体验 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]