基于AHP层次分析模型的教学质量评估方法决策  

作　　者：姜学文[1] 韩艳敏[1] 龚晨晓[1] 乐巧艳[1] 

机构地区：[1]温州医学院,浙江温州325035

出　　处：《福建电脑》2011年第7期73-73,19,共2页Journal of Fujian Computer

摘　　要：在高等院校不断扩大招生规模的背景下,高校教师教学质量问题也日趋突出。本文采用AHP层次分析模型,对温州医学院信息与工程学院的三种评教方法进行了综合评估。结果表明分科室评估方法最优,实事上该方法确实解决了教学质量评估中存在的一些问题。

关 键 词：教学质量评估 AHP层次分析模型 决策 

分 类 号：O159[理学—数学]