“211工程”应从重点学科建设阶段步入跨学科建设阶段——以北京化工大学“211工程”建设为主案例  

Focusing on Interdisciplinary Areas at Next Stage Instead of Key Academic Disciplines for 211 Project——A Case in Beijing University of Chemical Technology

作　　者：曾开富[1] 朱晓群[1] 聂俊[1] 王秀平[2] 

机构地区：[1]北京化工大学发展规划处,北京100029 [2]北京化工大学高等教育研究所,北京100029

出　　处：《化工高等教育》2011年第4期1-4,共4页Higher Education in Chemical Engineering

摘　　要：长期以来,"211工程"坚持以重点学科建设为核心。在一定的历史阶段,重点学科建设政策起到了积极的作用,同时逐渐暴露出学术活力不足的缺陷。要弥补这种缺陷,"211工程"四期需要从重点学科建设阶段过渡到跨学科建设阶段。Key academic disciplines have been the core of 211 Project for several years.The policy focusing on disciplines played an important role in those years,while some disadvantages appeared recently.This paper argues that 211 Project should strengthen interdisciplinary areas at next stage.

关 键 词：“211工程” 重点学科建设 跨学科建设 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]