本科生物反应工程课程考试方式的改革与实践  

Reform and Practice of Course Examination in Bioreaction Engineering

作　　者：曹飞[1] 张进明[2] 朱建良[1] 韦萍[1] 武红丽[3] 

机构地区：[1]南京工业大学生物与制药工程学院,江苏南京210009 [2]南京工业大学教务处,江苏南京210009 [3]南京工业大学药学院,江苏南京210009

出　　处：《化工高等教育》2011年第4期36-38,92,共4页Higher Education in Chemical Engineering

基　　金：江苏省教改课题"生物产业背景下的生物工程类本科专业的重构"项目和校教改课题"基于问题探究的生物反应工程课程教学方法研究"

摘　　要：我们从生物反应工程课程特点出发,结合学校的考试改革,采用"整体性全程化"的考试模式,对2009届、2010届生物工程专业累计9个班的生物反应工程课程考试进行改革。结果表明:这种考试方式分散了期末考试的压力,有利于所学知识的巩固,普遍提高了考试成绩。Base on the characteristics of Bioreaction Engineering course and combined with the examination reform of the school,we have made reform in the assessment of the course by using the whole-course mode to the total nine Bioengineering classes of 2009 and 2010.The result shows that the reform is effective.It diverts the pressure of final exams and gives students the time to master what they have learned.

关 键 词：生物反应工程 考试改革 全程化模式 

分 类 号：Q81-4[生物学—生物工程]