云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 生物反应工程

生物反应工程: 作品数：37被引量：68H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：文化科学生物学更多>>; 相关作者：乔长晟贾士儒韩培培谭之磊钟成更多>>; 相关机构：南京工业大学天津科技大学淮阴工学院华东理工大学更多>>; 相关期刊：《现代农业科技》《考试周刊》《广东化工》《中国科技期刊数据库科研》更多>>; 相关基金：国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>

PBL项目式教学法在农业院校“生物反应工程”课程教学中的应用: 《科教导刊》2024年第30期143-145,共3页屈春云刘君彦刘功良; 仲恺农业工程学院2022年校级课程思政专项教学改革研究培育建设项目““生物反应工程”课程思政教学改革”(仲教字[2022]55号);仲恺农业工程学院2022年校级质量工程项目“新农科背景下《生物反应工程》课程教学改革与实践”(仲教字[2022]48号);仲恺农业工程学院2020年度校级质量工程项目“发酵食品课程群教学团队”(仲教字[2021]04号);仲恺农业工程学院2020年度“十三五”规划教材建设项目“生物工程分析检验实验指导”(仲教字[2021]03号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“《食品生物化学》教学团队”(粤教高函[2020]19号);广东省研究生教育创新计划项目(2023SFKC_057)。; “生物反应工程”课程作为生物工程专业的核心课程,其理论性和应用性皆很强,在应用型创新人才的培养过程中发挥着重要作用。发酵食品课程群教学团队为提高学生的自主学习能力、动手能力、工程思维能力及团队意识,以学生为中心,以目标为...; 关键词：生物反应工程项目式教学自主学习小组讨论

课程知识结构与育人目标要素相映射的生物反应工程课程思政建设: 《生物化工》2024年第5期196-200,共5页李昆太廖艳杜慧谭明辉彭帅英; 江西省教育教学“十四五”规划2022年度课题(22QN015);广东海洋大学生物工程特色专业建设项目(PX-251182)。; 生物工程是工业生物技术与化学工程技术相结合的工科学科,其面向的产业密切关联国民经济社会发展领域,对学生的专业技能和专业责任使命提出了更高要求。作为生物工程的专业核心主干课程,生物反应工程的课程思政建设对于达成专业育人目...; 关键词：生物反应工程课程思政知识结构育人目标

以学生工程思维和工程能力培养为导向的生物反应工程课程教学改革被引量：2: 《广东化工》2024年第12期224-226,共3页李昆太刘海任鹏康赵帅; 广东海洋大学生物工程特色专业建设项目(PX-251182);广东海洋大学教育教学改革项目(PX-2721350);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(生物基础与生化工程实验教学示范中心)。; 生物反应工程是生物工程专业的核心课程,其内容主要包括生物学层面的生物反应规律和设备工程学层面的生物反应器操作、设计与放大等,具有理论性、工程性、实践应用性、学科交叉性强的鲜明特点。该课程涉及众多的反应动力学模拟和设备计...; 关键词：生物反应工程课程教学改革工程思维工程能力

双碳背景下“生物反应工程”创新创业教育的融入与初探: 《食品工程》2024年第2期91-94,共4页郭建峰张艳玲王海宾王芳; 2022年山西省高等学校教学改革创新项目(J20220647);吕梁市重点研发项目(2023SHFZ03);吕梁市校地合作重点研发专项(2023XDHZ06)。; “生物反应工程”作为一门理论性与应用性都很强的专业课程,在生物工程等相关专业的课程设置中处于桥梁和纽带地位。“双碳”背景下,生物工程相关企业和用人单位对绿色低碳新技术和人才提出了新的要求,与之相匹配的课程体系建设面临新...; 关键词：生物反应工程双碳创新创业

新工科背景下“生物反应工程”教学改革探索: 《化工时刊》2024年第2期88-93,共6页梁金花雍晓雨曹飞吴昊朱建良杨晓瑞任晓乾; 2021南京工业大学教改项目(20210211、2020Y096);江苏高校品牌专业建设工程一期项目(PPZY2015B155);南京工业大学研究生优秀教学案例项目(2022)。; “生物反应工程”课程不仅具有强大的理论基础,而且具备实践性。新工科发展战略有助于将生物反应工程教育与产业需求深度对接,培养适应未来社会发展需求的创新型人才。在“新工科”教育背景下,为提高学生解决复杂工程问题的能力,对“生...; 关键词：新工科生物反应工程教学改革评价

应用型本科“生物反应工程”课程翻转课堂设计与实践被引量：2: 《生物工程学报》2024年第3期953-961,共9页姚璐晔吴凌天周静亚吴金男徐得磊朱益波冀宏; 江苏省产教融合型一流课程建设项目(苏教办高函[2022]5号);2023年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目(苏教师函[2023]51号);常熟理工学院教学改革研究课题(JXK2020032,KYZ20220325)。; 本文详细阐述笔者教学团队经过3个轮次的教学实践和持续改进,逐步形成的“生物反应工程”翻转课堂教学特色,重点论述了翻转课堂主题内容的选择、实施过程、评价方法以及实施效果等内容。结合课程专业知识,选择行业和社会当下的热点话题...; 关键词：应用型人才培养生物反应工程翻转课堂实施过程评价方法

新工科和工程教育认证背景下“生物反应工程”课程改革与探索: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第1期0150-0152,共3页陈宏文陈国; 华侨大学新工科示范课程建设项目(编号:(2020-29)。; 针对新工科和工程教育背景下工科人才的培养目标和要求,基于线上、线下和翻转课堂混合式教学模式,对《生物反应工程》课程的课程目标、教学内容、培养模式和考核方式等进行了一系列的改革与探索。课程改革措施提高了学生的课程参与度和...; 关键词：新工科工程教育认证教学改革生物反应工程

农业院校《生物反应工程》课程教学改革与实践被引量：1: 《广州化工》2023年第2期240-242,261,共4页屈春云刘功良邓开野赵翾李南薇; 仲恺农业工程学院2022年校级质量工程项目“新农科背景下《生物反应工程》课程教学改革与实践”(仲教字[2022]48号);仲恺农业工程学院2022年校级课程思政专项教学改革研究培育建设项目“《生物反应工程》课程思政教学改革”(仲教字[2022]55号);仲恺农业工程学院2020年度校级质量工程项目“发酵食品课程群教学团队”(仲教字[2021]04号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“《食品生物化学》教学团队”(粤教高函[2020]19号)。; 针对《生物反应工程》课程涉及的理论知识体系广,教学难度较大且在实际教学过程中,学生普遍反映这门课较难掌握,学习兴趣不高等诸多问题,提出在教学过程中注重固本强基、产教融合及课程思政,以激发学生的学习兴趣,帮助学生建立工程思维...; 关键词：生物反应工程固本强基产教融合课程思政

《生物反应工程》课程思政的思考与探索: 《中国科技期刊数据库科研》2022年第12期121-123,共3页龙秀锋牛福星赵早亚伍时华易弋; 广西高等教育本科教学改革工程项目,2020JGA218。; 大思政教育背景下,在教学过程中将思想政治教育与课程内容有机融合,充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的创新意识,培养学生的工匠精神,提高学生的社会责任感和职业素养,培养出德才兼备的生工专业人才,至关重要。以生物工程专...; 关键词：生物技术生物反应工程课程思政育人

课程思政背景下的“生物反应工程”线上线下混合课程建设的教学探索被引量：2: 《吉林教育》2022年第32期19-21,共3页翟丹丹惠明屈建航; 河南工业大学2020年度“线上线下+课程思政”建设项目(项目编号:26400417);河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(项目编号:JXYJ2020006)研究成果。; 坚持“思政育人”与“以学生为中心”相结合的教育理念,以“生物反应工程”课程在课程思政背景下进行线上线下课程建设的实施为例,在梳理课程建设过程的步骤、建设要点和探索心得的基础上,深入探索有效地把控教学进程并充分融入思政元...; 关键词：生物反应工程课程思政线上线下混合课程

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