基于学习理论的发展与课件设计创新的探讨  

作　　者：吴芳[1] 任晓虹[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学现代教育技术中心

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第1期16-16,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：随着信息技术和多媒体教学系统的普及应用,越来越显现出现代教育思想、教育学习理论、心理学理论等对教学软件开发和应用的重要指导作用。本文简要讨论行为学习理论、认知学习理论、建构主义及人本主义等对多媒体课件设计开发的直接作用和所提供的原则,从而奠定多媒体课件设计与开发创新的理论基础。

关 键 词：学习理论 课件设计 教学软件 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]