关于注意缺陷多动障碍的诊断及治疗进展的研究  

作　　者：盖妮娜 肖占军[1] 

机构地区：[1]哈尔滨科学技术职业学院,哈尔滨150300

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2011年第7期118-119,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期最为常见的、最复杂的心理与行为障碍之一,对儿童本身、家庭、学校、乃至社会都会产生不良影响。因此,从注意缺陷多动障碍的定义及症状、诊断、病因、发病机制和治疗与干预等几个方面对该领域的研究加以分析,以期为诊断和治疗注意缺陷多动障碍提供帮助。

关 键 词：注意缺陷多动障碍 诊断标准 发病机制 治疗与干预 

分 类 号：R749.2[医药卫生—神经病学与精神病学]