会计类专业本科教育观念及教学模式改革研究  

作　　者：潘克勤[1] 

机构地区：[1]河南财经政法大学会计学院,河南郑州450002

出　　处：《河南商业高等专科学校学报》2011年第4期97-99,共3页Journal of Hennan Business College

基　　金：河南财经政法大学2009年教学质量工程立项课题;河南财经政法大学2009年教改立项课题

摘　　要：一直以来,会计类专业本科教育中存在着专业培养目标不甚明确合理,教材编写思路狭隘,课堂教学模式习惯于"满堂灌",考核方式过于单一简单等问题。鉴于此,必须合理定位会计类专业教育目标;转变教学观念,增加案例教学内容,使学生由"要我学"转变为"我要学";改变教材编写习惯和思路,编写学生喜闻乐见、留有自学空间的教材;完善考试手段和模式,施加学习压力,促使学生主动学习。

关 键 词：会计类本科专业 培养目标 教育观念 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]