以职业规划课程为引导 实现学生个性发展  

作　　者：郭庆[1] 徐翠锋[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学,广西桂林541000

出　　处：《职业时空》2011年第8期171-172,共2页Career Horizon

基　　金：全国教育科学规划课题"地方工科院校工程应用型人才培养模式探索及实践"(FFB108161)资助课题;广西"测控技术与测量专业核心课程"教学团队项目资助

摘　　要：以职业规划课程为引导,有计划、有步骤地发展学生个性、培养学生个性,实现以人为本、发展个性、突出特色、人尽其才的理念。通过建立多层次、多阶梯的大学生创新平台,为学生发展个性提供良好的育人环境。利用辅导员队伍,建立稳定的职业规划课程教师队伍,保证了职业规划课程的教学质量。实践表明,职业规划课程在培养学生个性方面发挥了积极地促进作用。

关 键 词：职业规划 人才培养模式 创新平台 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]