768名专科生多媒体教学效果调查及分析  

作　　者：王生林[1] 徐灵[1] 

机构地区：[1]安庆医药高等专科学校

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第13期164-164,166,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：目的调查多媒体教学效果,改进教学方法,进一步提高教学质量。方法使用自行设计的调查问卷,对768名大一和大二专科生进行调查,了解多媒体教学效果。结果与传统教学方法相比,大多数同学更喜欢多媒体教学,认为多媒体教学效果要好于传统教学,对多媒体教学的感受是新颖直观、轻松愉快。但是,多数同学也认为多媒体教学对探索新知识、对学习内容的掌握以及激发学习动机作用不大。另外,为数不少的同学认为目前的多媒体教学存在着教学内容过多、进程过快;课件缺少图片、动画和视频资料;教学过程机械、平淡、师生间缺乏情感交流;课件制作不合理、容易视觉疲劳等问题。结论为进一步提高教学质量,教师应根据教学内容的不同特点选择不同的教学方法;为制作质量上乘的多媒体课件应该对教师进行针对性的培训。

关 键 词：多媒体 教学效果 调查 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]