基于目标一致的医学信息素养教育的研究  

Unity of purpose-based medical information literacy education research

作　　者：陆敏[1] 杨发毅[1] 

机构地区：[1]第二军医大学医学信息教研室,上海200433

出　　处：《中华医学教育探索杂志》2011年第8期1014-1016,共3页Chinese Journal of Medical Education Research

基　　金：2009年度第二军医大学教育研究与改革重点课题（JYB2009007）

摘　　要：在信息素养教育中，教师、学生各自的目标和信息素养教育的社会目标往往既有一致，又有冲突。基于目标一致的医学信息素养教育，强调对不同的目标进行分解确定，提炼出最重要的“核心目标”，从而达到了社会目标、教学目标和学生目标最大程度上的统一，达到了信息素养教育的功能最大化。In the process of the information literacy education, teachers, students and the society often have the conflict goals. Unity of purpose-based medical information literacy education research and emphasis on the decomposition of the different targets mean to extract the most important ＂ core object＂, so as to achieve social goals, teaching objectives and students target the greatest degree of uniformity, to achieve the maximization of the function of the information literacy education.

关 键 词：信息素养 目标一致 核心目标 

分 类 号：R-4[医药卫生]