构建基于“需求分析”的大学英语选修课体系——一项“自下而上”的问卷调查  

Needs-Analysis-Based College English Selective Courses Design:A Bottom-up Questionnaire Survey

作　　者：韩东[1] 

机构地区：[1]广州大学外国语学院,广东广州510006

出　　处：《科教文汇》2011年第22期123-124,共2页Journal of Science and Education

基　　金：广州市高等学校教育教学改革立项项目<优化大学英语课程结构与内容设计的行动研究>的研究成果

摘　　要：本研究专门针对大学英语选修课内容所做的需求调查,旨在了解非英语专业大学生在通过全国大学英语四级考试之后对大学英语课程内容的学习需求,并依据调查结果,提出围绕8大类课程群建设大学英语选修课课程体系的设想。On the basis of Needs Analysis Theory and through a 2-step questionnaire survey,this study is specially designed to explore the needs of non-English major students for elective courses after they pass Cet-4 exam.A suggestion of fomulating 8 different content-based groups of College English elective courses is prompted in order to satisfy students＇ varying needs.

关 键 词：需求分析 大学英语选修课设置 课程群 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]