如何破解所谓的“汉语难学”的瓶颈——应研究“教什么”和“怎么教”  

作　　者：张朋朋[1] 

机构地区：[1]北京语言大学23楼6门1402号,100083

出　　处：《汉字文化》2011年第4期81-90,共10页Sinogram Culture

摘　　要：前不久，国家汉办主任许琳指出“随着汉语热的不断升温，现有教材、教法和教学模式不能适应海外需求的矛盾日益突出，‘汉语难学’的瓶颈问题更加突出。”她强烈地呼吁有关专家和学者能破解“汉语难学”的瓶颈。

关 键 词：汉语热 教学模式 教材 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]