解除城乡结合部中小学生心理困境的对策与建议——城乡结合部中小学的困境与发展出路研究调查分析  

作　　者：许建国[1] 

机构地区：[1]河南省周口市周口职业技术学院

出　　处：《基础教育参考》2011年第17期51-54,共4页Basic Education Review

基　　金：2010年度河南省政府决策研究招标课题《城乡结合部中小学的困境与发展出路研究》(项目编号:B828;项目负责人:许德宽)阶段性成果之一

摘　　要：城乡结合部中小学生存在的心理困境主要有：独生子女的自我中心行为；贫困家庭学生的自卑心理和自暴自弃；校园周边环境较差导致的系列心理困扰；不良教育态度和方式造成中小学生过大的心理压力等。应采取有效对策．提高教师心理健康教育能力，构建心理健康教育体系，解除学生面临的心理问题，才能使中小学生早日走出心理困境，实现全面发展。

关 键 词：城乡结合部 中小学生 心理困境 对策 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]