提高少数民族学生英语听力水平策略初探  

作　　者：黄建国[1] 

机构地区：[1]湖南民族职业学院外语系

出　　处：《幸福生活指南（高等职业教育）》2011年第8期71-72,75,共3页

基　　金：本文为高等教育出版社商务英语教学与研究基金项目《少数民族班商务英语专业学生能力培养方法》（编号2009BE0212）阶段性成果.

摘　　要：在听、说、读、写四种技能中，“听”几乎成了少数民族学生提高英语水平最头疼的“拦路虎”，也是困扰教师的难点。如不能掌握英语的听力技能，提高听力水平，就不能完成语言的交际过程，也就不能真正掌握和运用英语。因此，我们有必要分析其原因并找出解决的方法。

关 键 词：少数民族学生 英语听力 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]