论舞蹈教学在初中素质教育中的作用及实施方法  

作　　者：沈玲 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区市桥星海中学

出　　处：《教育界（教师培训）》2011年第7期111-111,55,共2页Education Circle

摘　　要：日益加快的生活节奏，给中学生带来了越来越大的心理压力。学校里，片面追求升学率的倾向及繁重的课业负担、家庭中父母的过高期望及不当的教育方式，这些都使中学生背着沉重的心理负担。从中学生自身发展看，他们正处于青春发育期，生理和心理上的迅速变化，给他们的适应带来很大困扰。中学生越来越多的出现诸如焦虑、自卑、孤独、固执、偏激以及离家出走、自杀等心理或行为问题。笔者作为一名从事多年中学教育的音乐教师，在本文谈谈如何通过舞蹈教学帮助学生发现自身的智慧潜能，排除阻碍智力开发的心理障碍与不良习惯，使他们具有远大理想抱负、有创造欲望和崇高信念等优良的心理品质。

关 键 词：舞蹈教学 中学生 素质培养 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]