谈新形势下高校英语教学中的文化敏感性培养  

作　　者：郝蕴志[1] 

机构地区：[1]南开大学外国语学院

出　　处：《英语教师》2011年第8期18-22,共5页English Teachers

摘　　要：随着近年来中国企业海外业务的飞速发展,与东道国发生文化冲突的几率也在不断地增加,企业对专业知识出色,英语水平良好,同时还具有跨文化知识和技能的大学毕业生的需求也将会与日俱增。为了满足这一新形势的需求,高校英语教学,无论是大学英语教学还是专业英语教学,都应该对自身的教学理念、课程设置、教学内容和方法进行调整。目前,应对这一新形势的措施之一就是通过在现有课程体系的框架中加入有助于提高学生的跨文化意识和着重学生跨文化交际能力培养的内容,而不仅仅是单纯传授英语知识和西方文化知识,使他们将来不仅能够轻松应对西方世界,而且还能够适应包括第三世界国家的不同文化环境。其中,文化敏感性培养应成为英语教学中的重要一环。

关 键 词：高校英语教学 文化敏感性 跨文化意识 中企海外业务 文化冲突 

分 类 号：H319[语言文字—英语]