教师更应学会善待“差生”  

作　　者：闻光华 

机构地区：[1]陕西省旬阳县蜀河初级中学

出　　处：《新课程（下）》2011年第8期38-38,共1页

摘　　要：受各种因素的影响，学生中会出现“差生”，现有教育体制和对教师的评价机制，一定程度上造成“差生”的流动，使他们失去继续学习的机会。作为教师，应该学会善待“差生”，用一颗爱心、诚心、耐心去对待他们，这样，“差生们”才能受到正常的教育，以至于失去继续学习的机会。

关 键 词：善待“差生” 爱心 诚心 耐心 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]