唐朝前期教育发展的历史变迁  

作　　者：刘瑞清[1] 

机构地区：[1]包头师范学院历史文化与管理学院,内蒙古包头014030

出　　处：《教育科学文摘》2011年第4期58-59,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：《阴山学刊》2011年第2期，约8000字 《中国学校制度》一书称赞：“唐代的学校制度，较诸中古中的任何一代，复杂而完备。”唐朝统治者颁行了一系列教育法令，使唐朝的官学教育走上了法制化道路。事实上，唐朝官学教育的实际效果与唐朝教育的规划相去甚远。无论是中央官学还是地方官学均繁荣时问短，衰落时间长。即便是在政局安定、经济发展、各项政策法令得到有力贯彻的唐前期，其“繁荣”之说也名不符实。应该说，安史之乱前的唐朝教育未能像唐朝经济那样逐步走向繁荣，而是起起伏伏，时盛时衰，经历了五个发展阶段。

关 键 词：唐朝前期 教育发展 历史变迁 《阴山学刊》 学校制度 教育法令 官学教育 经济发展 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]