在高职课程教学中弘扬爱国主义教育的创新实践——以《国际贸易理论与实务》教学为例  

Innovative Practice of Promoting Patriotic Education in Higher Vocational Teaching——A Case Study on the Teaching of International Trade Theory and Practice

作　　者：郭薇[1] 费江[1] 魏力[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院管理工程系,江苏苏州215104

出　　处：《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》2011年第15期63-65,共3页Journal of Jiangsu Ocean University（Humanities & Social Sciences Edition）

摘　　要：高校大学生素质教育中,爱国主义教育是重要环节。改革开放30多年后,中国取得举世瞩目的成就,历史赋予爱国主义教育新的条件和形式。学习和领会《爱国主义教育实施纲要》精神实质,发挥每一个高校教师的作用,积极发掘本学科在爱国主义教育中的创新切入点,才能真正贯彻落实好《纲要》的目标,做好教书育人。Patriotic education is an important part of college essential-qualities-oriented education.Over the past 30 years of reform and opening-up,China has made remarkable achievements in its development,which requires new forms of patriotic education.This paper argues that every college teacher should read and reflect on ＂Framework for the implementation of patriotic education＂ and find innovative methods to educate students.

关 键 词：国际贸易 爱国主义 创新教育 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]