通识教育背景下广西独立学院教师的培养策略  

作　　者：农佳[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院,广西南宁530005

出　　处：《继续教育研究》2011年第9期81-83,共3页Continuing Education Research

摘　　要：师资培训是高校人才培养模式改革成功与否的重要因素。高校人才培养模式改革对教师的知识结构、教育教学思想和教学方法等方面有着更高更新的要求。根据地区经济发展所需要的人才特点,结合通识教育对高校教师的的基本要求,师资培训必须注入新的因素,有所突破,有所创新。

关 键 词：通识教育 师资 独立学院 培养 策略 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]