支架理论与过程法在大班英语写作教学中的应用  

作　　者：潘帅英[1] 

机构地区：[1]喀什师范学院语言系,新疆喀什844006

出　　处：《内蒙古民族大学学报》2011年第4期165-167,共3页Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

摘　　要：大学英语公共课中写作教学是一个重要的环节,文章通过分析写作的功能,对比结果法和过程法的优劣,借用支架理论探讨了过程法在大班英语写作教学中的应用,主要以大学体验英语综合教程第四册第四单元和其中的写作练习为例,阐述了写前准备阶段、写作阶段和修改阶段整个写作过程中教师利用支架给学生搭建的写作平台,对进一步提高大学生写作水平有一定的指导意义。

关 键 词：大班英语写作 过程法 支架理论 

分 类 号：H315[语言文字—英语]