潘帅英

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发文主题：翻译大学英语零课时听力教学模式四级听力更多>>
发文领域：语言文字艺术建筑科学更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《安徽工业大学学报（社会科学版）》《读写算（教育教学研究）》《云南社会主义学院学报》更多>>
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喀什旅游英译问题探究
《喀什师范学院学报》2014年第5期65-67,共3页潘帅英 
喀什地处祖国西部边陲,是全国历史文化旅游名城之一,不到喀什,就不算到新疆,由此可见喀什在新疆旅游中所起的举足轻重的作用。论文从词汇表达、句法结构和语用三大方面挖掘喀什旅游英译中的问题,以便引起相关管理部门对喀什旅游英译规...
关键词：喀什 旅游 英译 问题 
翻译理论指导下的翻译课过程教学模式被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2013年第6期100-101,共2页潘帅英 
实施翻译课过程教学模式,应在翻译理论指导下,教会学生掌握一定的翻译方法和技巧,同时利用翻译实践中的案例解释相关翻译理论,使翻译理论和翻译实践相互作用、相辅相成,形成翻译理论到翻译实践再到翻译理论的良性循环。
关键词：翻译理论 翻译课 过程教学模式 
四级考试听力新题型下“零课时”大学英语听力教学模式被引量：5
《洛阳师范学院学报》2013年第6期116-119,共4页潘帅英 
大学英语四级考试改革后的听力理解题具有复杂性、多样性特征,在整个四级考试中所占的比重高达35%,对此提出了"零课时"大学英语听力教学模式。在具体教学实践中要很好地运用"零课时"教学模式,应当做好以下4点:定位"零课时"大学英语听力...
关键词：大学英语 四级听力 “零课时” 听力教学模式 
从翻译美学的视域审视文体翻译中的美学意义被引量：2
《云南社会主义学院学报》2012年第3期274-275,共2页潘帅英 
翻译学与美学有着不可分割的联系,随着翻译美学与语用学研究的深入,国内外学者开始关注语用翻译过程中的美学问题,本文从源语和译语的实例分析入手,对各种文体的语用翻译过程中美学意义的再现进行论证,剖析了语言的美学特征在各种文体...
关键词：语用 翻译 文体 美学意义 
翻译与语篇分析
《读写算（教育教学研究）》2011年第38期159-160,共2页冯心如 潘帅英 
翻译学需要吸收其它相关学科的研究成果及其理论以发展和构建本学科的研究方法。语篇分析，更有可能为翻译研究提供理论依据和研究模式。本文概述了翻译学与语篇分析，讨论了该研究模式的研究范围、研究重点以及研究方法。
关键词：翻译 语篇分析 研究方法 
支架理论与过程法在大班英语写作教学中的应用
《内蒙古民族大学学报》2011年第4期165-167,共3页潘帅英 
大学英语公共课中写作教学是一个重要的环节,文章通过分析写作的功能,对比结果法和过程法的优劣,借用支架理论探讨了过程法在大班英语写作教学中的应用,主要以大学体验英语综合教程第四册第四单元和其中的写作练习为例,阐述了写前准备...
关键词：大班英语写作 过程法 支架理论 
三维视角下的汉英公示语翻译
《宜春学院学报》2011年第7期113-116,共4页潘帅英 
公示语是国际旅游城市语言环境和人文环境的重要组成部分,翻译中产生的任何歧义、误解都会产生不良的交际影响,因此,汉英公示语翻译具有重要的社会意义。文章依据公示语的文本类型,功能翻译派中的目的论,从公示语的语言特点,功能目的和...
关键词：公示语 语言特点 功能目的 文化因素 
建构主义学习理论指导下的大学英语教学设计被引量：1
《长春教育学院学报》2010年第3期100-101,共2页潘帅英 
学习者自主学习已成为大学英语教学研究中的热点,而学习者的自主学习与教师的自主发展和教学设计是密切相关的。本文依托建构主义学习理论,探讨非英语专业学生自主学习模式和教师自身的职业发展以及配套的建构主义教学设计模式,对学生...
关键词：建构主义学习理论 大学英语 教学设计 自主学习 
澳门理工学院“理工—贝尔英语中心”教学法培训及对英语教学的启示被引量：1
《宜春学院学报》2010年第3期164-166,共3页潘帅英 
2009年9月21日至2009年12月11日在澳门理工学院"理工-贝尔英语中心"参加了为期约三个月的英语交际教学法培训。首先从培训时间、地点及方式,培训目的、和课程设置三个方面介绍了该培训项目,然后主要从更新教学理念、改进教学方法,进行...
关键词：“理工-贝尔英语中心” 英语交际教学法培训 教学启示 
英语广告的文体修辞特征与翻译原则
《边疆经济与文化》2009年第12期94-95,共2页潘帅英 
英语广告语言属于"鼓动性语言",有强烈的说服力。相应的修辞手法能增强语言的生动性、艺术性和感染力。英语广告这种特殊文体具有简洁、新奇、巧妙、优美四方面特点。
关键词：英语广告 文体特征 目的论 翻译原则 
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