听力教学模式

作品数：259被引量：270H指数：7
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：杨映春吴金枝张颖杨晓李霞更多>>
相关机构：嘉应学院哈尔滨理工大学辽宁师范大学浙江越秀外国语学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目吉林省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于多元驱动理论的大学英语听力教学模式及活动设计
《海外英语》2024年第23期100-102,共3页王莉 
山西省教育科学“十三五”规划2020年度外语教育专项课题“课程思政”背景下《职场英语》校本教材建设研究(WYG-20008)。
多元驱动理论在大学英语听力教学中的介入,能够唤醒学生的内在听力学习动机,从而建设高效、互动、开放、个性的英语课堂。基于多元驱动理论的大学英语听力教学,应注重从话题驱动、信息驱动、认知驱动三个维度入手。具体而言,话题驱动下...
关键词：多元驱动理论 大学英语听力 教学模式 学习动机 
动态英语听力教学模式构建研究
《洛阳师范学院学报》2024年第9期70-75,共6页洪丹 
作为一种语言工具,英语最重要的作用本应是交流,但对很多中国学生来说,其较差的英语听力能力在一定程度上成为交流的巨大阻力。动态英语听力教学模式以动态系统理论为基础,构建了环境、语言、学习者和反馈四个听力子系统,包括课前、课...
关键词：动态系统理论 听力教学 听力能力 
指向深度学习的大学英语听力教学模式研究
《教育进展》2024年第6期659-667,共9页顾芳 
本研究以深度学习理论为指导,基于深度学习路线,构建指向深度学习的大学英语听力教学模式,重构教学内容,融入思政元素,设定基于产出的教学目标,设计以知识的迁移和应用为目标的教学活动,实施多元评价,以促成学生的深度学习。研究采用定...
关键词：深度学习 深度学习路线 听力教学模式 实证研究 
网络智能平台辅助下的初中英语听力教学模式创新
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期115-118,共4页周小林 
英语作为世界语言普及率较广的国际语言之一,应对其教学工作基于高度重视。尤其是听力教学,作为英语教学中的重要分支,应在教学改革过程中对其进行优化。信息技术的发展对于世界各行各业的进步而言,具有重要意义。因而在教育改革工作开...
关键词：网络智能平台 初中教育 英语学科 听力教学模式 
大学英语课上“我们”按自己的方式“听”——《大学英语视听说》个性化教学模式初探
《海外英语》2023年第2期154-156,共3页周豪杰 
虽然听力训练的重要性越来越为英语学习者和教师所重视,但听力一直是大学英语课堂教学中的难点。笔者立足于大学一年级学生在大学英语视听说课堂上被动地进行听力训练的现状,尝试以学生主动听为特色的个性化听力教学模式。该文主要采用...
关键词：个性化听力教学模式 情感因素 主动听力训练 
基于诊断性语言测评构建英语专业“诊断—反馈—干预—促学”听力教学模式的实践研究
《现代英语》2022年第23期25-29,共5页简仕慧 
2021年重庆市高等教育教学改革研究项目“基于诊断性语言测评建构英语专业‘诊断—反馈—干预—促学’听力教学模式的实践研究”(项目编号:212155)阶段性研究成果。
本研究基于听力认知过程,遵循诊断性语言测评理念,通过“优诊学”测评系统和质性研究手段诊断测查英语专业学生听力微技能弱项,并结合学科教学知识开展干预补救,以促进学生能力提升,从而探究英语专业听力课堂“以测评促教学”的新模式。
关键词：英语专业 听力能力 诊断性语言测评 干预补救 
通识教育背景下当代民办高校英语专科听力教学模式实践研究
《英语广场（学术研究）》2022年第25期113-117,共5页文湄 
四川省民办教育协会项目:通识教育理念下民办高校英语专科听力教学模式创新研究;编号:MBXH21YB188。
通识教育重在“育”而非“教”,因为通识教育没有专业的硬性划分,它提供的选择是多样化的。学生通过多样化的选择,自由、顺其自然地成长,可以说,通识教育是一种人文教育,超越功利性与实用性。教师将通识教育理念融入英语听力教学设计中...
关键词：通识教育 民办高校 英语听力 教学模式 
多模态环境下的高校英语听力教学模式应用探究
《时代人物》2022年第27期211-213,共3页沈联 
对于高校英语听力教学而言,其教学成果不仅直接关系到学生的听力水平,更与学生的英语核心素养、语言综合表达能力以及社交能力密切相关。尤其近几年来,大学生毕业之后就面临着巨大就业竞争压力,如果英语听力水平不过关,势必对大学生核...
关键词：多模态环境下 高校英语 听力教学模式 应用策略 
EAPLA听力教学模式在小学高年级的实践应用——以PEP小学英语六年级下册Unit 3 Where did you go?为例
《世纪之星—初中版》2022年第20期1-3,共3页曹映琴 
《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出,听力部分应着重考察学生理解和获取信息的能力,避免单纯辨音等脱离语境的题型。应将知识与技能的评价有机的结合起来,着重考查学生在具体语境中运用英语的能力。鉴于此,教师在小学英语高年级听...
关键词：小学高年级 英语听力 语境 EAPLA听力教学模式 
大数据背景下高校雅思听力教学模式改革分析被引量：2
《长春师范大学学报》2022年第7期166-169,共4页商颖 
吉林省高教学会高教科研课题“大数据背景下的高校雅思听力教学模式研究与实践”(JGJX2020D283)。
雅思听力作为中外合作专业学生的必修课程,对学生顺利通过雅思考试起到至关重要的作用。大数据时代,网络的便利、通讯设备的普及让数据收集成为可能。本文从教学方法探究、新型教学模式与传统教学模式、课程考核模式、教师技术水平的提...
关键词：大数据 雅思听力 教学标准 
全选清除导出
共26页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部