试论“沉默的螺旋”理论在高职语文教学中的应用  

作　　者：张华[1] 

机构地区：[1]北京电子科技职业学院基础部

出　　处：《教育与职业》2011年第27期145-146,共2页Education and Vocation

基　　金：北京市教育委员会2011年度北京市属高等学校人才强教深化计划中青年骨干教师项目"工学结合人才培养模式下实用语文课程的研究与实践"的阶段性研究成果(课题编号:PHR201108456)

摘　　要："沉默的螺旋"是传播学中的一个重要概念。在高职语文教学中引入该理论,可以利用集体舆论的力量倡导良好的学习风气,培育积极健康的学习环境。高职学生整体良好的学习状况是引入该理论的前提;学生空间环境的集中性和心理特点的同质性是引入该理论的基础;教师及时地进行舆论引导是该理论发挥作用的关键;高职语文教学方法和考评方式的改革,是该理论发挥作用的两把"利器"。

关 键 词：沉默的螺旋高职语文教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]