“边缘学生”教育转化个案辅导  

作　　者：石军 林婧 

机构地区：[1]广东女子职业学院

出　　处：《中小学德育》2011年第9期66-67,共2页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：【案主描述】 小旭，16岁，男，家里有爸爸、妈妈和两个姐姐，经济状况较差，父母均无稳定职业，靠做小生意谋生，全家五个人住在一个拥挤的小阁楼里。小旭小时候倍受家人关注，父母由于晚年得子，对儿子娇生惯养。小学时，小旭成绩很好，在班上名列前茅，经常受到老师和家长的夸奖。小升初考试时，由于临场发挥失利，进入了一所普通学校。初一下学期，在“损友”的影响下，无心学习，违反校规，参与打群架，师生关系紧张，多次教育无果。曾服用摇头丸，夜不归宿。

关 键 词：教育 辅导 转化 学生 普通学校 经济状况 师生关系 摇头丸 

分 类 号：G765[文化科学—特殊教育学]