罪犯个别教育的言语策略  

作　　者：彭春芳[1] 

机构地区：[1]中央司法警官学院,河北保定市071000

出　　处：《中国监狱学刊》2011年第4期118-121,共4页China Prison Journal

基　　金：本文系中央司法警官学院2007年度院级科研项目《罪犯个别教育策略研究》的成果,项目编号：XY200703.

摘　　要：对罪犯进行个别教育，我国相关法律法规都有明确规定。个别教育，其实质是个别谈话，即通过个别谈话达到个别教育的目的。个别教育是讲究方法的，个别教育因人、因时而不同，能起到个别教育效果的方法就是个别教育的策略。当罪犯违反监狱规定受到处罚，心中不服，情绪激动而消极改造时，对罪犯个别教育应多用陈述语气，少用祈使语气；多用建议、商量语气，少用强制语气；多用询问句，少用反问句；多用是非问，少用选择问。

关 键 词：罪犯 个别教育 策略语气 句类 疑问句 

分 类 号：D926.7[政治法律—法学]