浅谈剪纸教学中幼儿创造力的激发  

作　　者：王庆云 

机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县曹甸镇中心幼儿园

出　　处：《幼儿教学研究》2011年第10期22-23,共2页

摘　　要：幼儿时期是一个人成长过程中极富创造的时期。教师应为他们打开创造的大门．激发他们探索的积极性。挖掘他们的创造潜能，让他们在广闷自由的天地里进行创造。使他们渐渐从无到有，从潜在到现实让他们愉快地进行创造，健康充实的成长。而剪纸活动就抓住了幼儿好奇的心理特征，对于培养幼儿创造性思维、敢想敢干的精神以及丰富的想象力大有益处，为此，我们根据我班幼儿的实际情况开展了一系列具有创造性的剪纸教学活动实践，旨在激发幼儿的创造力．

关 键 词：幼儿剪纸 创造潜能 激发 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]