ASP.NET程序设计课程的“三位一体”教学改革研究  

Research of "Trinity" Teaching Reform for "ASP.NET Programming"

作　　者：刘丹[1] 于琨[1] 

机构地区：[1]河南机电高等专科学校计科系,河南新乡453000

出　　处：《河南机电高等专科学校学报》2011年第3期118-119,122,共3页Journal of Henan Mechanical and Electrical Engineering College

基　　金：河南省"十一五"规划2010年课题([2010]-JKGHAG-059)

摘　　要：ASP.NET程序设计是高等职业院校软件技术专业以及相关专业的核心专业课。以"任务驱动"作为改革指导思想,从教材建设、教学模式改革和课程网站建设三个方面对该课程进行"三位一体"的教学改革研究,论述了教学改革中的一些理论与实践问题。＂ASP.NET Programming＂ is a core specialized course of software technology expertise and related expertise in higher vocational.Taking ＂Task-driven＂ as the guiding ideology of reform,from three aspects including the teaching materials constructing,teaching models reform and curriculum website constructing,the paper develops ＂trinity＂ teaching reform research for this course and discusses some theoretical and practical issues of teaching reform.

关 键 词：ASP.NET程序设计 三位一体 任务驱动 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]