开放式设计性实验在临床教学中的实践  

作　　者：孙文才[1] 李玉成[1] 李晓龙[1] 姜鑫[1] 白玉江[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第三医院骨科,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《中国伤残医学》2011年第9期93-95,共3页Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine

摘　　要：目的:探讨开放性设计性实验在学生实验中的应用。方法:本文从实验方法的特点对比入手,分析了传统实验教学中存在的弊端以及解决问题的方法,概括了不同类型实验课的优缺点,并总结了开放式设计性实验环节的教学原则。结果:学生实验素质和科研能力、培养创造性得到提高。结论:开放性设计性实验是提高学生实验素质和科研能力、培养创造性能力的有效途径。

关 键 词：开放式实验 设计性实验 实践 

分 类 号：R-33[医药卫生]